SUR: pienso que está muy bien definido; es un proyecto sencillo y fácil de entender, con cada parte perfectamente explicada, lo que no resta las inmensas posibilidades de trabajar con él desde las distintas áreas.
Me gusta porque puede aplicarse en toda la etapa de Primaria (no por hablar de cuentos es exclusivo de E. Infantil) y se me ocurren muchas formas de llevarlo a cabo en mi aula.
ESTE: uno de los puntos positivos es la fusión de lo tradicional (cuento) con lo más actual (TIC).
Las herramientas utilizadas son sencillas pero prácticas y, aunque en Infantil sólo sean manejadas por adultos, en E. Primaria pueden ofrecer una gran autonomía al alumnado a la hora de realizar las actividades.
Me gusta también el resultado final, dos formas distintas de ver y representar un mismo cuento ponen de manifiesto uno de los puntos claves de mi propio proyecto: la interculturalidad.
OESTE: aunque sí veo conveniente que las familias se involucren en el proyecto, creo que basta con que elaboren el material para la representación;de esta forma, si alguna familia no colabora, la falta no será tan evidente. La preparación de la obra de teatro y exhibición podría correr a cargo del maestro/a de E.F, ya que sería una actividad muy adecuada para trabajar los contenidos de expresión corporal.
Lo he hecho a través del padlet de Educación Primaria, del curso INTEF
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